Antes de
pensarmos em cuidar do nosso Planeta pensamos em cuidar de nossa sala e do
nosso EDI. Observamos, então, que todo dia a porta de nosso EDI estava repleta
de papeis de biscoito, entre outros papeis. De posse de sacolas plásticas fomos
recolher todas as embalagens e, em sala, separamos o material e colamos na
silhueta de uma enorme lata de lixo.
Construímos vários cartazes tentando sensibilizar as crianças do local onde deve ser jogado o lixo e fixamos esses cartazes nas paredes da entrada do EDI.
Construímos vários cartazes tentando sensibilizar as crianças do local onde deve ser jogado o lixo e fixamos esses cartazes nas paredes da entrada do EDI.
Fizemos
também uma sensibilização para lidarmos com nossos sentimentos jogando na lata
de lixo feita de papel tudo que achávamos ruim. Isso oportunizou o grupo a usar
a linguagem oral tentando verbalizar sentimentos e a estabelecer novas relações
através do uso da linguagem, podendo também trabalhar o respeito à
individualidade. Convidamos, também, a comunidade escolar para colaborar
registrando o que gostariam de jogar no lixo.
Outra
atividade que despertou muito interesse no grupo foi o momento em que
envolvemos as famílias nesse desafio de cuidar do Planeta. A proposta era levar
uma caixa bem bonita para casa e retornar com alguma embalagem que tivesse
qualquer letra do nome deles escrita. Com isso, não só fomos arrecadando
embalagens e despertando para a função social da escrita, como contamos com a
ajuda importante dos responsáveis nessa pesquisa. De volta à sala a criança
dava dicas ao grupo para que este descobrisse o conteúdo da caixa.
Em uma
dessas idas e vindas vieram várias garrafas pet e logo surgiu a ideia de
fazermos um futebol usando a garrafas no lugar do pé. Foi muito divertido o
nosso jogo na quadra.
No final
confeccionamos móbiles com as garrafas para deixarmos nossa sala mais bonita.
Em outro
momento o grupo se divertiu separando as embalagens enviadas para a escola nos
“garizinhos”, respeitando os lugares onde devem ser depositados, vidro,
alumínio, papel e plástico.
Temos nos
surpreendido com a dimensão que este projeto está alcançando.
Estamos
vivendo um momento único, de muita responsabilidade com esses pequenos que dão
suas primeiras sugestões para questões tão sérias, tão amplas e profundas.
Esperamos que aqui, neste espaço de desenvolvimento infantil, nós professores,
estejamos favorecendo a construção de futuros adultos com maior consciência e
responsabilidade pelo nosso planeta Terra.
Turma EI: 20
Profª Elaine Barbosa
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